生工食品学院———
生物系统工程与食品科学学院坚持“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念,本科教育实行宽口径、厚基础、农科与工科交叉的人才培养模式,培养知识、能力、素质俱佳,德、智、体、美全面发展,具有远大抱负和国际视野的未来领导者。
推进本科教学国际化学院为推进本科教学国际化,锻炼本科生的国际交流能力和英语运用能力,拓宽学生国际视野,积极聘请外教为本科生上课。学院聘请了《生物生产机器人》原版教材的主编、浙江大学客座教授NaoshiKondo及美国亚利桑那大学生物系统工程系副教授JoelCuello给本科生授课。这使学生们不仅有机会接触到学科前沿,而且加强了英语能力训练,拓宽了国际视野,受益匪浅。
学院还与美国、德国、日本、加拿大等国家的20余所知名高等院校和科研机构建立合作关系,为学生创造了良好的国际化氛围。每年来访的外国专家在40人次以上,为本科生开设相关课程或讲座。2006年10月,学院举办“国际营养科学联盟第八届临床营养学大会”暨“第五届亚太临床营养学会大会”,为学生提供了很好的学习机会。
2006年学院与美国密歇根州立大学农业与自然资源学院生物系统与农业工程系签署了“浙江大学生物系统工程系与密歇根州立大学生物系统与农业工程系交流合作协议”。双方确定,在两系之间开展浙江大学生物系统工程系优秀本科生3+1及3+1+1联合培养,并从2007年秋季开始由浙江大学生物系统工程系选派优秀本科生到密歇根州立大学生物系统与农业工程系进行学习或深造,同时确定了两校间的暑期实习项目。这样的国际化培养,使学生出国率大大提高,从02级开始每年以50%增长。生物系统工程03级学生许光宇,通过激烈竞争,在国内著名高校的本科生、研究生竞争中脱颖而出,夺得南美著名公司———BIMBO公司在中国的三个offer中的一个。
名师授业 精英化培养生工食品学院秉持 “以学生为本”的办学理念,注重专业学习与思想政治工作的有效结合,注重发挥教师尤其是教授的全方位、全过程的育人功能,从2005级开始实行 “优秀本科生一对一教授辅导计划”。从新生入学开始,每位同学都有机会通过双向选择成为一对一辅导计划的成员,享受教授一对一的传道授业,享受研究生式的精英培养模式。
参加这一计划的教授多是在学术领域颇有建树的名家,如荣获中国农业工程学会青年科技奖、教育部霍英东优秀教学奖等诸多荣誉的何勇教授,获亚太临床学会年度杰出贡献奖的李铎教授等。
教授辅导首先在学业、科研方面辅导学生。其次,教授还负责指导学生品行的养成。更值得一提的是学生与教授之间进行着全方位的交流。学生与教授保持经常性的联系,这种联系体现在以下几个方面:学生利用业余时间,如寒暑假、双休日进入教授实验室,提早感受科研氛围;短信、电话、Email等经常性的交流;面对面的谈心活动,教授以身作则、言传身教,潜移默化影响学生的思想;与教授一起进行科研考察。
“优秀本科生一对一教授辅导计划”实施时间虽然不长,但收到了较好的效果。此项工作还被学校评为本科生创新工作一等奖。
改造传统专业 设立生物系统工程新专业为满足社会、经济和科技发展对既有生物科学知识背景又具有工程技术背景复合型人才的迫切需求,学院改造传统专业,设立生物系统工程新专业。
学院根据国际农业工程学科发展的主流方向和前沿方向,通过改造和整合原有的农业工程学科及其下属的四个本科专业,成立了生物系统工程新专业,并与2002年开始招生。新设的生物系统工程以培养通用性较强的生物系统工程师为目的,所培养的人才既具有生物科学知识背景又具有工程技术背景,能够将工程原理与设计方法应用于生物系统中,解决与生物生产和加工相关的工程问题,改善生物生产手段和生物生长环境,控制生物生长与培育过程和生物物料的加工过程,设计提高人们生活质量的生物系统,合理开发与利用生物系统资源。本专业所培养的生物系统工程师是基础宽厚,富有创新精神和创新能力,具有全球化视野,在工程及相关领域具有国际竞争力的高素质、复合型人才。
教学科研互动 培养创新人才为培养创新人才,学院鼓励学生积极参加科研训练。学院从第六期SRTP开始实行校院二级立项,学校未立项的项目,只要审核通过,均为学院立项项目,参加SRTP项目的学生人数达95%以上。同时设立了康尔达专业奖学金,每年对科研中有一定成绩的本科学生进行奖励,迄今为止,已有131位学生被授予此项奖学金。
在学院的培养以及鼓励之下,学生科研取得了累累硕果:2004-2006年本科生发表论文55篇,其中SCI11篇,EI22篇。《天然食品添加剂对冷鲜肉的保鲜肉的保鲜研究》获2006年国家大学生创新训练计划立项;在2005-2006学年的挑战杯活动中,2003级的学生张佳佳同学的 《酒类感官分析软件的开发》项目获得校级一等奖。
科研促进了教学,如应义斌教授、何勇教授运用最新的科研成果培养学生,本科生毕业论文选题与863课题、国家自然科学基金结合,培养学生创新能力和实践能力。其中指导的02、03级本科生发表SCI、EI收录论文18篇。(钱王洁)
本科教育国际化精英化培养复合型创新型人才
生物系统工程与食品科学学院坚持“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念,本科教育实行宽口径、厚基础、农科与工科交叉的人才培养模式,培养知识、能力、素质俱佳,德、智、体、美全面发展,具有远大抱负和国际视野的未来领导者。
推进本科教学国际化学院为推进本科教学国际化,锻炼本科生的国际交流能力和英语运用能力,拓宽学生国际视野,积极聘请外教为本科生上课。学院聘请了《生物生产机器人》原版教材的主编、浙江大学客座教授NaoshiKondo及美国亚利桑那大学生物系统工程系副教授JoelCuello给本科生授课。这使学生们不仅有机会接触到学科前沿,而且加强了英语能力训练,拓宽了国际视野,受益匪浅。
学院还与美国、德国、日本、加拿大等国家的20余所知名高等院校和科研机构建立合作关系,为学生创造了良好的国际化氛围。每年来访的外国专家在40人次以上,为本科生开设相关课程或讲座。2006年10月,学院举办“国际营养科学联盟第八届临床营养学大会”暨“第五届亚太临床营养学会大会”,为学生提供了很好的学习机会。
2006年学院与美国密歇根州立大学农业与自然资源学院生物系统与农业工程系签署了“浙江大学生物系统工程系与密歇根州立大学生物系统与农业工程系交流合作协议”。双方确定,在两系之间开展浙江大学生物系统工程系优秀本科生3+1及3+1+1联合培养,并从2007年秋季开始由浙江大学生物系统工程系选派优秀本科生到密歇根州立大学生物系统与农业工程系进行学习或深造,同时确定了两校间的暑期实习项目。这样的国际化培养,使学生出国率大大提高,从02级开始每年以50%增长。生物系统工程03级学生许光宇,通过激烈竞争,在国内著名高校的本科生、研究生竞争中脱颖而出,夺得南美著名公司———BIMBO公司在中国的三个offer中的一个。
名师授业 精英化培养生工食品学院秉持 “以学生为本”的办学理念,注重专业学习与思想政治工作的有效结合,注重发挥教师尤其是教授的全方位、全过程的育人功能,从2005级开始实行 “优秀本科生一对一教授辅导计划”。从新生入学开始,每位同学都有机会通过双向选择成为一对一辅导计划的成员,享受教授一对一的传道授业,享受研究生式的精英培养模式。
参加这一计划的教授多是在学术领域颇有建树的名家,如荣获中国农业工程学会青年科技奖、教育部霍英东优秀教学奖等诸多荣誉的何勇教授,获亚太临床学会年度杰出贡献奖的李铎教授等。
教授辅导首先在学业、科研方面辅导学生。其次,教授还负责指导学生品行的养成。更值得一提的是学生与教授之间进行着全方位的交流。学生与教授保持经常性的联系,这种联系体现在以下几个方面:学生利用业余时间,如寒暑假、双休日进入教授实验室,提早感受科研氛围;短信、电话、Email等经常性的交流;面对面的谈心活动,教授以身作则、言传身教,潜移默化影响学生的思想;与教授一起进行科研考察。
“优秀本科生一对一教授辅导计划”实施时间虽然不长,但收到了较好的效果。此项工作还被学校评为本科生创新工作一等奖。
改造传统专业 设立生物系统工程新专业为满足社会、经济和科技发展对既有生物科学知识背景又具有工程技术背景复合型人才的迫切需求,学院改造传统专业,设立生物系统工程新专业。
学院根据国际农业工程学科发展的主流方向和前沿方向,通过改造和整合原有的农业工程学科及其下属的四个本科专业,成立了生物系统工程新专业,并与2002年开始招生。新设的生物系统工程以培养通用性较强的生物系统工程师为目的,所培养的人才既具有生物科学知识背景又具有工程技术背景,能够将工程原理与设计方法应用于生物系统中,解决与生物生产和加工相关的工程问题,改善生物生产手段和生物生长环境,控制生物生长与培育过程和生物物料的加工过程,设计提高人们生活质量的生物系统,合理开发与利用生物系统资源。本专业所培养的生物系统工程师是基础宽厚,富有创新精神和创新能力,具有全球化视野,在工程及相关领域具有国际竞争力的高素质、复合型人才。
教学科研互动 培养创新人才为培养创新人才,学院鼓励学生积极参加科研训练。学院从第六期SRTP开始实行校院二级立项,学校未立项的项目,只要审核通过,均为学院立项项目,参加SRTP项目的学生人数达95%以上。同时设立了康尔达专业奖学金,每年对科研中有一定成绩的本科学生进行奖励,迄今为止,已有131位学生被授予此项奖学金。
在学院的培养以及鼓励之下,学生科研取得了累累硕果:2004-2006年本科生发表论文55篇,其中SCI11篇,EI22篇。《天然食品添加剂对冷鲜肉的保鲜肉的保鲜研究》获2006年国家大学生创新训练计划立项;在2005-2006学年的挑战杯活动中,2003级的学生张佳佳同学的 《酒类感官分析软件的开发》项目获得校级一等奖。
科研促进了教学,如应义斌教授、何勇教授运用最新的科研成果培养学生,本科生毕业论文选题与863课题、国家自然科学基金结合,培养学生创新能力和实践能力。其中指导的02、03级本科生发表SCI、EI收录论文18篇。(钱王洁)