以理论滋养初心 以理论引领使命
——浙江大学在主题教育中努力实现理论学习有新进步编者按:浙江大学“不忘初心、牢记使命”主题教育自9月上旬开展以来,全校各级党组织高度重视,精心组织,抓好落实,努力实现“理论学习有收获,思想政治受洗礼,干事创业敢担当,为民服务解难题,清正廉洁作表率”的目标。本报今起开辟专栏,对主题教育进展情况和经验成效进行系列报道。
江宁宁
“希望学校当好省域治理现代化的‘思想库’和‘智囊团’,当好培养治理现代化人才的‘摇篮’,当好高校治理现代化的‘模范生’,在推进省域治理现代化中展现更大担当、体现更大作为。”
11月27日下午,初冬的紫金港校区剧场内暖意融融,座无虚席。浙江省委书记车俊莅临浙大,为师生们宣讲党的十九届四中全会精神和省委十四届六次全会精神。2小时的报告,现场掌声阵阵,气氛热烈。大家认真倾听,收获满满,心中激荡着对中国特色社会主义制度优越性的无比自豪。
根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔,理论学习是我们党永葆生机与活力的重要法宝。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,学校党委将“理论学习有新进步”作为第一位的具体目标,坚持学习、宣讲、研究整体发力、同向聚焦,真正推动理论学习严起来、实起来、活起来,取得实实在在的成效。
发挥“关键少数”作用,先学一步、深学一层
初心路上,扬鞭催马蹄声疾。校领导班子发挥“头雁效应”,以身作则、靠前指挥,先学一步、深学一层,带头做到自身硬,为全校主题教育开好头、作表率。
暑期举办领导干部专题读书班,组织3次集中自学“预热”。主题教育正式启动后,7天的集中学习保质保量,2场专题报告会精准聚焦,2场学习交流研讨互动热烈,对照党章党规找差距全面深刻,警示教育触及灵魂深处,校党委书记任少波、校长吴朝晖带头面向师生讲党课,学习座谈、集体自习……校领导班子以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,真正筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
9月5日,专题学习《中国共产党宣传工作条例》;9月16日,学习习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信;10月1日,集中收看庆祝中华人民共和国成立70周年大会,学习习近平总书记重要讲话精神;11月1日,在党的十九届四中全会闭幕第二天,迅速召开传达学习会。
全面聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线,学校党委牢固树立“四个意识”、坚决落实“两个维护”,对党的创新理论和中央重大决策部署及时跟进,即开即学,真正做到第一时间传达学习,第一时间动员部署,以上率下,层层发动,不断掀起学习贯彻中央精神热潮。“将习近平新时代中国特色社会主义思想与总书记关于教育的重要论述、对浙江大学重要指示精神贯通起来学”“提高政治站位,把党的初心和使命落实在大学立德树人的实践中”……一次次回望初心,一次次思想碰撞,使理论学习充满“精气神”“使命感”“政治味”。
充分发挥地处浙江“起航地”“先行地”“萌发地”的政治优势,编印并发放《习近平总书记对浙江大学重要指示精神资料汇编》,编撰“习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的探索与实践”系列教材,全校上下深刻领会总书记对高等教育事业一以贯之的期待和要求。
校进院跟,绷紧思想之弦。各院级党组织高度重视,精心组织,周密安排,通过党委理论学习中心组学习会、宣讲会、报告会、讨论会、座谈会等多种形式,真正把思想摆进去、把职责摆进去,把工作摆进去,学深悟透、矢志笃行。据统计,主题教育期间,各院级党委理论学习中心组共举行集中学习研讨472次,中心组成员面向基层开展宣讲549次。
彰显“原著味、专业味、实践味”
“学而不严、学而不实、学而不活、学而不用”。5130份理论学习情况调查问卷反映出基层学习存在亟待改进之处。对此,学校正研究制定进一步加强和改进党支部学习的意见,通过规范化、制度化建(下转2版)