工学院院歌简析
姚逸超
工学院院歌词曲
绾江湖都会属临安。南金东箭,美擅尘裳,兴工业黉舍峙龙蟠。前路修无限,上扶摇万里竞鹏抟。革命功成,学府宏开,畅民生主义奉中山。此任繄谁担?自昔当仁不让,考公且让吾侪。莫辜负越水吴山灿,努力化工生产。莫辜负大学鸿名涣,务跨欧美远绍倕般。愿劳工神圣谐新伴,调协共联驩。
笺释:
绾:控制。临安为唐宋以来都会之地,此句概说临安自古都会繁华、地控东南,位置优越。宋柳永《望海潮》:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。”
南金东箭:西南华山所产的金石及东南会稽所产的竹箭。《尔雅·释地》:“东南之美者,有会稽之竹箭焉;南方之美者,有梁山之犀象焉;西南之美者,有华山之金石焉。”后比喻优秀杰出的人才。
美擅:同擅美,独享美名,独有其美。
黉舍:校舍,学舍。《北史》卷八十一《儒林传·序》:“衣儒者之服,挟先王之道,开黉舍,延学徒者,比肩。”宋范成大《送子文杂言》诗:“城东黉舍有佳人,邂逅使我加餐食。”
龙蟠:形似龙蟠的山峦。前路修无限:屈原《离骚》:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
扶摇万里竞鹏抟:扶摇,急剧盘旋而上的暴风。暴风从下而上盘旋很高,风势急且大。鹏抟,大鹏展翅奋力高飞。化自《庄子·逍遥游》:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”后比喻人奋发图强。唐李白《独漉篇》:“为君一击,鹏抟九天。”
民生主义:中国民主革命先行者孙中山所著《三民主义》的一个部分,集中反映了他的经济思想。
繄:底本作“醫”,难解,盖“繄”之讹字,相当于“是”。宋苏轼《喜雨亭记》:“一雨三日,繄谁之力?”宋方回《次韵送郝同知还闽二首》:“繄谁虎豹占文变,何限貂蝉出武功。”
吾侪:我辈,我们。《左传》宣公十一年:“吾侪小人,所谓取诸其怀而与之也。”唐杜甫《宴胡侍御书堂诗》:“今夜文星动,吾侪醉不归。”
鸿名:盛名,大名。《史记》卷一一七《司马相如传》:“前圣之所以永保鸿名,而常为称首者用此。”唐李白《春日行》:“小臣拜献南山寿,陛下万古垂鸿名。”
远绍倕般:绍,继承。倕般,“般”通“班”,即班倕。古代巧匠公输班和倕的并称,亦泛指巧匠。《后汉书?崔駰传》:“应规矩之淑质兮,过班倕而裁之。”李贤注:“公输班,鲁人也。倕,舜时为共工之官。皆巧人也。”唐白居易《大巧若拙赋》:“巧在乎不违天真……岂徒与班倕之辈骋技而校功哉?”
驩:同“欢”。
简析:
这首工学院院歌,当属民国时期的音乐作品。其歌词语言文白兼用,多用典故,风格雅致。句式方面喜用对句,长短间错,极具韵律。用韵方面,全词以平韵为主,主要采用《词林正韵》第七部韵,同时因第七部韵与第十四部韵相通,故“担”字亦为入韵。歌词的后半部分,平仄通压,“灿”“产”“涣”“伴”以仄声叶韵,形成歌词后半部分几乎句句入韵,长句式与密集的词韵一起将全词的情感推向高潮。
歌词开篇以工学院所在地临安(杭州)写起,一“绾”字,突出了临安优越的地理位置。北宋柳永《望海潮》写临安,起篇即曰:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。”此歌词的开篇写法,或即受到柳词的影响。北宋曹勋在《净慈创塑五百罗汉记》中亦曾这样叙述杭州的地理位置:“临安都会,实据形胜,东连巨浸揖溟渤之空阔,西接天目孕山乳之宏秀,面朝背负,势兼吴越,覆压千里,利尽南服。”
歌词写工学院,却从临安着笔,笔法大开大阖,气象全出。
“南金东箭,美擅尘裳,兴工业黉舍峙龙蟠”写工学院依山而建,人才济济。“前路修无限,上扶摇万里竞鹏抟”化用屈原《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”及庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,表现工学院莘莘学子奋发图强与执着求索的精神。
“革命功成,学府宏开,畅民生主义奉中山。”为我们交代了院歌创作的时代背景,民生主义是孙中山所著《三民主义》的一个部分,集中反映了他的经济思想。民生主义主张:“对于全国人民之衣食住行四大需要,政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;共谋织造之发展,以裕民衣;建筑大计划之格式屋舍,以乐民居;修治道路、运河,以利民行。”民生主义主要关乎国民经济,工业发展是实现民生主义的必然要求,这里,将工学院学子的学业追求、工学院的办学宗旨与社会民生连接在一起。由此引出学子们慷慨激昂的誓言:“此任繄谁担?自昔当仁不让,考公且让吾侪。”紧接两个结构相似的长句,“莫辜负越水吴山灿,努力化工生产。莫辜负大学鸿名涣,务跨欧美远绍倕般”,号召学子莫辜负吴越的山河之美与大学的鸿名盛誉,学习西方先进技术,继承历史上能工巧匠的匠人精神,努力化工生产。
“愿劳工神圣谐新伴,调协共联驩”,最后,用美好的愿望收束全歌,表达希望学子们领受神圣的使命,和谐同乐,共同推动工业之发展。
这首浙江大学工学院院歌,在语言风格与思想内涵方面,具有艺术性、深刻性与时代性。歌词体现了浙江大学工学院对学子职业精神的要求,而这种要求不止于科学技术的层面,而将之与对家国的热爱、对社会的推动结合在一起,承载着民族与时代的精神。院歌还注重激发学子们奋发拼搏、执着求索的精神,而这种人文精神的培育,也是大学育人之道重要的题中之意。
随着浙江大学工学院院歌的发现,我们得以回溯到动荡的民国岁月,从院歌这个窗口去看、去感受家国危难时期的人文精神、大学精神、民族精神。