山不厌高海不厌深
能源工程学系邱利民
财富,我们的CRYOBOAT!
首先介绍下我们课题组,CRYOBOAT对自己的定位是“立足低温制冷科技前沿,培养国际水准创新人才,携手国内国外领军企业,服务节能减排国家需求”。同时,我们拥有一批长期合作的国际国内伙伴,包括中科院理化所的周远院士,德国、美国、荷兰、日本等地的知名教授。现代低温学的创始人“昂纳斯”是我们课题组学习的楷模,他推崇“从测量中获得知识和经验”,这也正是我们追求的目标。
很少有人愿意讲生产关系,其实课题组里存在着生产关系。在我们建立课题组之初分两大类:一类叫分产到户,一名教师加若干名学生,机制非常灵活,利益冲突很小,但不善于承担大项目,做大贡献;另一类叫集体所有制,有若干教师和学生,效率很高,实力强大,年轻人的晋升快,有干劲,但是管理困难,容易发生利益冲突,积极性也难以调动,而且对带头人的要求非常高。因此,我们试图寻找一种中间方法,通过书面协议的形式进行约定,通过民主进行决策,而且实时调整,努力把蛋糕做到最大,让所有的人都看到,每当你拿起一块蛋糕的时候,你就要想到你为集体做了些什么,充分调动每个人的积极性。
我们有自己的组织模式,不是金字塔,我们更愿意称为航空母舰的战斗群,到大海中经历风雨,才能成为出色的“水手”。我们认为,这样的团队可以把好团队大方向,而且战斗群集体作战,实现更大的攻坚,课题组里实行A、B角灵活转换,充分地得到发展。我们是一个开放体系,鼓励对外合作,形成灵动的卫星团队,而且浙大是总指挥部和补给站,它的文化对我们有最大的激励作用。对我们自己来说,用心经营一个课题组不容易,但是我们觉得值得而且幸福。
“爱,就是生产力”
有一首诗这么说:“人生,其实很简单,就是学会爱!你对社会有多爱,决定你的人生成就有多高;你对亲人有多爱,决定你的家庭有多幸福!”最近美国出版的一本新书《GreatAmericaUniversit》中说,“教授是磁铁”,教授可以汇聚世界各地的科学家、优秀的学生和社会资源为一个目标而努力。其实,校园文化不断增加了教授们的磁力。我们把自己定位为善于帮助别人成功的人。我们更愿意帮助学生成功,同时帮助企业成功。
对于教师来说,可持续的不断创造的学习能力很重要。在国际化的今天,我们认为作为导师更重要的是给学生做好GPS的导航。教师不仅应该赠予学生“根”,更要赠予学生“翅膀”,意味着给予学生更多的自由,让他们摆脱上一代传承下来的消极的行为模式。对于工科来说,创造性是第一位的,我们认为,创造是一种最重要的能力。对于学生来说,发现自己的创造力是无需等待的。而创造力是可以训练的,创造必须是可持续的。因此,我们课题组告诉学生们要在精神上富有,这来自全生命周期、跨学科的学习能力。而物质上的富有,来自坚忍不拔、可持续的创造能力。同时,我们认为提高效率,加强执行也很重要。高效率,不仅是一种“状态量”,在我们看来更是一种可以培养、锻炼的重要能力!执行力,不仅仅是一个“过程量”,更是一种脚踏实地履行承诺、不断赢得信任和尊重的人生财富。
如今,课题组每年发布年度年报,一般在每年的12月28日,每年用课题组认为一年中最重要的名言作介绍。课题组每年布置寒假作业。课题组每年组织两次学术活动,春秋各一次,活动由博士生、硕士生、本科生主讲,每次邀请2-3名国际级专家现场点评,为期一天。从今年开始,我们还邀请国内工业界和学术界专家参加。课题组每年出版年画,每年确定一个主题。同时,我们每年还在全世界各地发行年度贺卡,有中文和英文版。每个学生在学期间只有一次机会负责制作课题组的贺卡。课题组还有像学生会一样的机构“学生委员会”,负责组织活动:如周末读书会,春游。我们每年发行T-Shirt。
当然,我们还缺少很多。我们缺少更加团结和谐的力量,更加高效坚定的执行,永远谦虚谨慎的精神,永远脚踏实地的创造。这两个“更加”和两个“永远”才是学科长盛不衰的方法。