用一年不长的时间 做一些实在的尝试 受一生难忘的历练
作为首批参加中国青年志愿者扶贫接力计划的高校之一,浙江大学于1999年成立研究生支教团,每年选派4至12名志愿者赴四川昭觉、贵州湄潭等中西部贫困地区中学开展为期一年的支教工作,同时开展力所能及的扶贫志愿服务。十年弹指一挥间,累计80名求是学子薪火相传,用一年不长的时间,做一些实在的尝试,受一生难忘的历练。
志愿者本色:立足岗位,教书育人
支教团志愿者在抵达服务地后,迅速实现从“学生”到“老师”的角色转变,主动承担大量教学任务,狠抓学生基础知识与应试水平。在保质保量完成课堂教学的基础上,志愿者发挥所长,利用课余时间开设音乐、美术等素质拓展课程,创办英语角、举办科技文化节等丰富多彩的文化活动,促进学生全面发展。在教学之外,支教团高度重视育人工作。支教团的服务地之一四川昭觉一直是艾滋病高发区,主要的传播途径是毒品,很多学生由于好奇不知不觉中染上毒瘾,最终家破人亡。支教团立足实际,开展防治艾滋病的第二课堂,组织防艾图片展、禁毒防艾文艺表演等多种途径教育学生洁身自爱,远离毒品。
志愿者优势:整合资源,助学助教
为了让更多的孩子走进教室,支教团拓宽渠道筹资助学。第四届支教团志愿者建立了“浙江大学支教团”网站,通过网络媒体寻找热心人士的帮助,成功创建了第一个“希望班”。2006年底,支教团借助多家媒体成功组织了“百人圆梦大行动”接力计划,为160余位家庭经济困难孩子解决了一至五年不等的学习生活费用。据统计,参与此次活动的浙江热心市民近千人,募集资金总额逾十万元。为了从源头改善教育质量,支教团从强化师资培训入手,创新举措奖教助教。多年来,支教团在服务地已开办普通话、英语、计算机等各类专题培训班数十场,受益教师达千余人。第九届支教团成功启动“求是强师工程”,每期将10名贵州湄潭县骨干教师送往东部名校杭州第二中学接受全方位的培训,有效地提高教师业务水平。2007年,由浙江大学吴晓波教授出资设立了 “支教团教师奖教金”,每期金额为5000元,奖励四川昭觉县5名为教育事业做出突出贡献的一线教师,进一步激励当地教师提高教学水平、热爱教育事业。
志愿者收获:接受磨砺,锤炼品格
学校团委始终将育人作为研究生支教团工作的核心,不断完善择优选拔、强化培训、管理服务、保障支持、跟踪培养等一系列工作规范与长效机制,千方百计为志愿者创造条件。服务地团组织也创造机会鼓励志愿者发挥专长,引导志愿者从小事做起,从实际问题入手,培养向广大群众学习的良好作风。经过一年的基层历练,志愿者们在基层磨砺了意志,增长了才干,丰富了阅历,提升了境界。服务结束后,志愿者返校深造,许多又继续担任学生干部,获得了学校团委等部门培养锻炼的机会。通过学习———实践———再学习的培养模式,志愿者用一年不长的时间,做一件实在的尝试,受一生难忘的历练。
十年树木,百年树人。2009年8月,第十一届研究生支教团志愿者即将接过支教扶贫的接力棒,远赴四川昭觉、贵州湄潭开展志愿服务。支教团志愿者们昂扬向上的澎湃激情与脚踏大地的坚毅行动,将不断续写求是创新的青春华章! (廖胜)
浙大研究生支教团志愿者十年接力
作为首批参加中国青年志愿者扶贫接力计划的高校之一,浙江大学于1999年成立研究生支教团,每年选派4至12名志愿者赴四川昭觉、贵州湄潭等中西部贫困地区中学开展为期一年的支教工作,同时开展力所能及的扶贫志愿服务。十年弹指一挥间,累计80名求是学子薪火相传,用一年不长的时间,做一些实在的尝试,受一生难忘的历练。
志愿者本色:立足岗位,教书育人
支教团志愿者在抵达服务地后,迅速实现从“学生”到“老师”的角色转变,主动承担大量教学任务,狠抓学生基础知识与应试水平。在保质保量完成课堂教学的基础上,志愿者发挥所长,利用课余时间开设音乐、美术等素质拓展课程,创办英语角、举办科技文化节等丰富多彩的文化活动,促进学生全面发展。在教学之外,支教团高度重视育人工作。支教团的服务地之一四川昭觉一直是艾滋病高发区,主要的传播途径是毒品,很多学生由于好奇不知不觉中染上毒瘾,最终家破人亡。支教团立足实际,开展防治艾滋病的第二课堂,组织防艾图片展、禁毒防艾文艺表演等多种途径教育学生洁身自爱,远离毒品。
志愿者优势:整合资源,助学助教
为了让更多的孩子走进教室,支教团拓宽渠道筹资助学。第四届支教团志愿者建立了“浙江大学支教团”网站,通过网络媒体寻找热心人士的帮助,成功创建了第一个“希望班”。2006年底,支教团借助多家媒体成功组织了“百人圆梦大行动”接力计划,为160余位家庭经济困难孩子解决了一至五年不等的学习生活费用。据统计,参与此次活动的浙江热心市民近千人,募集资金总额逾十万元。为了从源头改善教育质量,支教团从强化师资培训入手,创新举措奖教助教。多年来,支教团在服务地已开办普通话、英语、计算机等各类专题培训班数十场,受益教师达千余人。第九届支教团成功启动“求是强师工程”,每期将10名贵州湄潭县骨干教师送往东部名校杭州第二中学接受全方位的培训,有效地提高教师业务水平。2007年,由浙江大学吴晓波教授出资设立了 “支教团教师奖教金”,每期金额为5000元,奖励四川昭觉县5名为教育事业做出突出贡献的一线教师,进一步激励当地教师提高教学水平、热爱教育事业。
志愿者收获:接受磨砺,锤炼品格
学校团委始终将育人作为研究生支教团工作的核心,不断完善择优选拔、强化培训、管理服务、保障支持、跟踪培养等一系列工作规范与长效机制,千方百计为志愿者创造条件。服务地团组织也创造机会鼓励志愿者发挥专长,引导志愿者从小事做起,从实际问题入手,培养向广大群众学习的良好作风。经过一年的基层历练,志愿者们在基层磨砺了意志,增长了才干,丰富了阅历,提升了境界。服务结束后,志愿者返校深造,许多又继续担任学生干部,获得了学校团委等部门培养锻炼的机会。通过学习———实践———再学习的培养模式,志愿者用一年不长的时间,做一件实在的尝试,受一生难忘的历练。
十年树木,百年树人。2009年8月,第十一届研究生支教团志愿者即将接过支教扶贫的接力棒,远赴四川昭觉、贵州湄潭开展志愿服务。支教团志愿者们昂扬向上的澎湃激情与脚踏大地的坚毅行动,将不断续写求是创新的青春华章! (廖胜)