用爱温暖学生的心
———访光华法学院班主任石毕凡老师[人物简介]石毕凡,博士,光华法学院副教授,曾任法学0402班班主任。
“四年相处,石老师给同学们的印象是乐观、自信、富有亲和力。他做班主任,亦师亦友,给我们讲了很多实在的做人做事的道理,给我们传授了丰富的法律专业知识与方法,而且他总是在同学们面临各种困难的时候,及时给予无私的帮助、安慰和指点。感谢老师四年来的一路同行,我们不会辜负您的期望!”这是光华法学院0402班一位毕业生对班主任石毕凡的评价。在0402班学生的眼中,石老师既是他们的老师,又是他们的朋友。石毕凡和全班48位同学的心紧紧地联系在一起。
“我从不觉得累,因为我心中有爱”
当班主任的四年时间里,石老师一直心系法学0402班的每一位同学,关心他们的学习、生活乃至就业等诸多方面。当同学们碰到困难的时候,石老师总是尽最大的努力帮助他们。刚入学时,同学们都住在紫金港校区,虽然和同学们离得很远,但只要同学需要,石老师就会立刻乘车赶到紫金港,风雨无阻。后来在西溪校区的时候,石老师和同学们住得近了,有事没事他都会经常到寝室看望同学,与同学们交流。当时,有几位男生很喜欢玩游戏,沉迷于网络,石老师就耐心劝导他们,甚至还邀这些同学一起打篮球或郊游,丰富他们的课余生活。用石老师自己的话来说就是:“我从不觉得累,因为我心中有爱,我爱我的学生,他们就像是我的朋友。他们的身上充满着朝气和希望,跟他们在一起我觉得很开心。”
大一时,石老师带的班里有一位云南彝族的学生,有严重的酗酒习惯,父母和同学怎么劝都没有用。有一天晚上,这个同学再次酗酒,还在寝室发酒疯要殴打同学。石老师知道后,立刻赶了过去,对他进行耐心规劝,但是,这个同学却存有强烈的抵触心理。第二天,石老师特地请这个同学吃饭,像朋友一样和他深入交谈,告诉他青年人犯了错误,形成了一些不良的行为习惯都不要紧,关键是要有知错就改的勇气。当得知那位同学家境贫寒后,石老师当即拿出1000元钱资助他。朋友式的劝慰温暖了这位同学的心,唤回了他潜在的进取意识。自那以后这个同学好象变了一个人,很少再酗酒了,并考上了司法行政方面的公务员,在云南省找到了很好的工作。逢年过节,他总是记得给石老师发祝福短信。在石老师看来,只要学生能够找到一条正确的人生道路并且勇往直前,不留任何遗憾,自己付出再多都是值得的。
无论什么时候,石老师都带着对学生的爱,满腔热情地关心学生,帮助学生。当笔者发自内心地夸赞石老师是个真正对学生好、为学生着想的好老师时,石老师笑了,他说:“一个称职的教师一定有爱心。有了爱心,你才会对学生有责任心,才会知道如何去引导学生的发展。”
“我是一个服务者,学生的需要就是我的使命”
四年中,石老师一直把自己定位为一个服务者,学生什么时候需要,他就什么时候出现在学生的身边。石老师和班上的许多同学经常会通过手机短信和电子邮件进行交流,一旦得知哪位同学在学习上、生活上和思想上碰到了困难,石老师都会第一时间与同学进行深入的交流,了解学生正面临的实际困难,帮助他们一起克服。
根据不同年级同学的特性,石老师针对他们不同时期的发展变化和心理需求,做了一系列有阶段性特色的工作。大一的时候,同学们对大学生活充满憧憬,他适时加以引导,鼓励同学们主动参加各种活动,转变学习方法与思维方式;大二的时候,同学们比较关注专业课的学习,他不时加以指导,教他们有效利用学校图书馆资源,积极参加法律实践活动;大三的时候,同学们开始关注毕业去向,考虑自己的人生规划和职业定位,石老师及时召开班会或与同学个别交流,讲解相关领域的就业前景,帮助他们树立正确的就业心态;到了大四阶段,同学们几乎是各显神通,有的忙于考研复习,有的忙于公务员考试,还有很多人走出校园,到相关单位面试或实习。这时候班级集体活动少了,作为班主任,石老师利用各种机会为考研的同学提供择校和复习等方面的建议,同时尽力为找工作的同学介绍相关实习单位。毕业前夕,为增强同学们就业的信心,石老师还自掏腰包,提供活动经费,组织了一系列诸如介绍择业经验、毕业话别等有意义的活动。经过多方面的努力,法学0402班同学大多数都找到了自己理想的工作或者考入了自己心仪的学校。唯一让石老师遗憾的是,班上有位同学因生病无法完成毕业论文的撰写与答辩。他想尽一切办法来帮助她,还亲自来到这位同学的病房,安慰并劝解这位同学,建议她延长学制,以便及时治疗和将来顺利就业。
“班主任最重要的职责是帮助学生懂得如何做人,以养成健全的人格”
在四年的班主任工作中,石老师一直把帮助学生树立正确的人生观和价值观作为重中之重。石老师说:“法学院的学生毕业以后,很多都是从事法律职业的法律人。一个精通法律知识但道德败坏的法律人将会成为社会的危害,所以我告诉同学们一定要努力在社会中以一个知识人、法律人的标准不断提升自己的道德情操,远离犯罪,做到慎独。”为此,石老师总会利用班会或各种文体活动之机,对同学们提出要求:从小事做起,严于律己,以健康、宽容的心态去正确处理人际交往中出现的种种问题,不畏困难,坦然面对生活中的失败和挫折,认真地去爱自己周围的一切。他鼓励学生要积极投身于社会实践,敢于承担社会责任,把文明的行为习惯、知识的火种、自由的思想和独立的精神传递到社会的各个角落,做一个有益于社会的人。
采访临近结束,石老师说,他喜欢和学生在一起,喜欢与他们在一起的那份年轻的感觉。现在,石老师的学生已经毕业步入社会,他还会经常收到同学们发来的祝福短信和邮件,可他从不期望学生一定要记得自己,只要知道学生们都有了好的发展,生活得健康快乐,他就感到由衷的满足了。听了石老师的话,笔者心中不禁油然而生一股亲切与敬爱之情,对班主任工作有了进一步的认识和感悟。 (周红瑜)