规则意识是怎样炼成的
点评专家:光华法学院 葛洪义教授
结果分析:青竹 刁文君
调研执行:浙大之声广播网学生记者王喆 刘紫川 赵博南 许多 张子骞
现代人的文明程度,一定意义上体现为人们对于规则的认同,由此形成一种规则共识下的行为习惯。规则意识的树立一般有三个层次,首先人们得了解相关规则,其次要有遵守规则的愿望和习惯,尤其是在没有外在强制力的情况下,也能自觉遵守规则。最后是遵守规则成为人的内在需要。
8月,又一批新生满怀憧憬地迈入大学之门。从高中走向大学,将完成从未成年人走向成年人的蜕变,那么年轻的学子们对大学对社会的规则知之多少?又有多少遵守规则的意识?为弄清这些问题,我们特别对浙大2015级的新生开展了一项“规则意识”的调查。本次发放问卷300份,回收有效问卷260份。
1.考试时,你有过作弊行为吗?
A.从来没有过B.偶尔有C.经常有
结果分析:考试不能作弊,一旦被发现,将会有严重的后果。这个道理小学生都懂,调查结果显示,有为数不少的大学生或多或少有过考试作弊行为。或许有人会说,只是偷看一下而已,又不是偷钱偷物,不用那么在意。但是,作弊这种破坏规则的行为给社会公平所带来的伤害甚至远远超过一般盗窃。考试作弊如果没被发现,很有可能作弊者比遵守纪律者的分数要高,作弊变得有利可得,不公平是显而易见的。
【专家观点】社会规则是在人的行为之前就制定出来了,之后的所有人都按照这个规则来做,从这个意义上来说,规则对所有人是一视同仁的,所以,规则是社会公平的体现,按规则做事可以大大增加人的公平感。别人在按规则行事,而自己可以突破规则做事,这不是一个人的本事,恰恰是特权思想的体现,破坏了社会的公平。
2.你的宿舍里藏有违规电器吗?
A.一个都没有B.偷偷留有一两个C.电器齐全
结果分析:结果显示学生寝室违规使用电器的现象还是比较普遍的。在学生寝室中不允许使用大功率电器,目的是为了保障学生的安全。但良好的出发点往往不被学生认可,而管理方为保障安全,愈加严苛其管理。
【专家观点】规则一经制定,就应遵守,而不应轻易去抱怨规则的好与坏,更没有违反规则的权利。倘若每个人都不遵守自己觉得不好的规则,那么这个规则就形同虚设,人类社会又将会退化到无序状态。所以说,任何规则只要是有效的,在实施的过程中,我们都应该不折不扣去遵守,而不应该以任何理由不遵守这个规则。另一个方面,为保证规则的合理性,制定规则时应尽可能体现广泛的民意。比如在高校内,我们应该鼓励学生参与学生事务管理的规则制定,进行有序的公众参与。
3.过马路时,你会闯红灯吗?
A.从来不会B.偶尔会C.一直闯
结果分析:几乎有一半左右的学生有闯红灯的经历和习惯,甚至有1.15%的受访者一直闯红灯,这种陋习似乎还未见其消亡的迹象。图方便、从众心理等都是产生这种陋习的原因,而这又为马路安全埋下很多隐患。
【专家观点】前些年出现了一个非常有意思的名词“中国式过马路”,这带有自嘲式的词语透露出部分民众对交通规则的漠视。仔细分析,“红灯停绿灯行”这个简单道理其实人人都知,但依旧会有很多人置安全于不顾,不愿意自觉遵守规则,觉得遵守规则吃亏了。所以,在这种时候,强制力的介入是非常有必要的。通过强制力,推动他们敬畏规则,养成遵守规则的习惯。
4.停车场有自行车乱停,你会怎么做?
A.上前把车停好B.妨碍到自己时才会去调整C.不管它D.拔他气门芯
结果分析:自行车乱停,方便了违停者,却损害了无辜的人。然而,调研结果显示,有高达76.54%的受访者对这种违反规则的行为采取了容忍的态度,其中32.69%的受访者表示除非妨碍到自己,否则不会去调整乱停的车子。当然,与之相反,有1.54%的受访者却采用另一极端的手法去维权,他们选择拔掉违停车辆的气门芯。一种是漠视,一种是报复,两种极端的手段都不是好的选择。
【专家观点】遵守规则不仅指要按规则办事,也包括要用规则允许的方式去得到救济。生活中,人们难免会碰到一些委屈,也可能会有损失,那怎么去救济自己?不同的人就会有不同的处理方式。救济有两种,一种叫公力救济,一种是私力救济。公力救济指求助于司法机关,求助于国家机关,求助于社会组织,通过法定的渠道去维护自己的利益。私力救济指的就是靠自己了。自己的利益受损,不能因此也去损害别人的利益,这是不行的。
5.在影院观影时,你会关闭手机或将其调至静音状态吗?
A.一直会B.大多数时候会C.偶尔会D.从来不会
结果分析:本题的调研结果似乎是最正能量的,这一约定俗成的规则让绝大多数人都自觉遵守,偶有手机声在这种环境里不合时宜地响起,人们都会立马投以谴责的目光,让当事人无地自容。这也就可以解释为啥这条规则能获得这么高的响应了。
【专家观点】让遵守规则变成人的内在需要,前提是规则要深入人心,并且全体社会成员对规则都要足够地尊重。守规矩是一个文明社会成员的基本素质,它意味着对别人的尊重和理解。所以学会尊重别人,做一个能够尊重人、理解人的人,这样才能适应现代社会生活。规则意识的培养,每个社会成员都有这个责任和义务。如果全社会对不遵守规则的行为有包容心,那么这个社会就会越来越不守规则。
关于“规则意识”的调查 你中枪了么?
点评专家:光华法学院 葛洪义教授
结果分析:青竹 刁文君
调研执行:浙大之声广播网学生记者王喆 刘紫川 赵博南 许多 张子骞
现代人的文明程度,一定意义上体现为人们对于规则的认同,由此形成一种规则共识下的行为习惯。规则意识的树立一般有三个层次,首先人们得了解相关规则,其次要有遵守规则的愿望和习惯,尤其是在没有外在强制力的情况下,也能自觉遵守规则。最后是遵守规则成为人的内在需要。
8月,又一批新生满怀憧憬地迈入大学之门。从高中走向大学,将完成从未成年人走向成年人的蜕变,那么年轻的学子们对大学对社会的规则知之多少?又有多少遵守规则的意识?为弄清这些问题,我们特别对浙大2015级的新生开展了一项“规则意识”的调查。本次发放问卷300份,回收有效问卷260份。
1.考试时,你有过作弊行为吗?
A.从来没有过B.偶尔有C.经常有
结果分析:考试不能作弊,一旦被发现,将会有严重的后果。这个道理小学生都懂,调查结果显示,有为数不少的大学生或多或少有过考试作弊行为。或许有人会说,只是偷看一下而已,又不是偷钱偷物,不用那么在意。但是,作弊这种破坏规则的行为给社会公平所带来的伤害甚至远远超过一般盗窃。考试作弊如果没被发现,很有可能作弊者比遵守纪律者的分数要高,作弊变得有利可得,不公平是显而易见的。
【专家观点】社会规则是在人的行为之前就制定出来了,之后的所有人都按照这个规则来做,从这个意义上来说,规则对所有人是一视同仁的,所以,规则是社会公平的体现,按规则做事可以大大增加人的公平感。别人在按规则行事,而自己可以突破规则做事,这不是一个人的本事,恰恰是特权思想的体现,破坏了社会的公平。
2.你的宿舍里藏有违规电器吗?
A.一个都没有B.偷偷留有一两个C.电器齐全
结果分析:结果显示学生寝室违规使用电器的现象还是比较普遍的。在学生寝室中不允许使用大功率电器,目的是为了保障学生的安全。但良好的出发点往往不被学生认可,而管理方为保障安全,愈加严苛其管理。
【专家观点】规则一经制定,就应遵守,而不应轻易去抱怨规则的好与坏,更没有违反规则的权利。倘若每个人都不遵守自己觉得不好的规则,那么这个规则就形同虚设,人类社会又将会退化到无序状态。所以说,任何规则只要是有效的,在实施的过程中,我们都应该不折不扣去遵守,而不应该以任何理由不遵守这个规则。另一个方面,为保证规则的合理性,制定规则时应尽可能体现广泛的民意。比如在高校内,我们应该鼓励学生参与学生事务管理的规则制定,进行有序的公众参与。
3.过马路时,你会闯红灯吗?
A.从来不会B.偶尔会C.一直闯
结果分析:几乎有一半左右的学生有闯红灯的经历和习惯,甚至有1.15%的受访者一直闯红灯,这种陋习似乎还未见其消亡的迹象。图方便、从众心理等都是产生这种陋习的原因,而这又为马路安全埋下很多隐患。
【专家观点】前些年出现了一个非常有意思的名词“中国式过马路”,这带有自嘲式的词语透露出部分民众对交通规则的漠视。仔细分析,“红灯停绿灯行”这个简单道理其实人人都知,但依旧会有很多人置安全于不顾,不愿意自觉遵守规则,觉得遵守规则吃亏了。所以,在这种时候,强制力的介入是非常有必要的。通过强制力,推动他们敬畏规则,养成遵守规则的习惯。
4.停车场有自行车乱停,你会怎么做?
A.上前把车停好B.妨碍到自己时才会去调整C.不管它D.拔他气门芯
结果分析:自行车乱停,方便了违停者,却损害了无辜的人。然而,调研结果显示,有高达76.54%的受访者对这种违反规则的行为采取了容忍的态度,其中32.69%的受访者表示除非妨碍到自己,否则不会去调整乱停的车子。当然,与之相反,有1.54%的受访者却采用另一极端的手法去维权,他们选择拔掉违停车辆的气门芯。一种是漠视,一种是报复,两种极端的手段都不是好的选择。
【专家观点】遵守规则不仅指要按规则办事,也包括要用规则允许的方式去得到救济。生活中,人们难免会碰到一些委屈,也可能会有损失,那怎么去救济自己?不同的人就会有不同的处理方式。救济有两种,一种叫公力救济,一种是私力救济。公力救济指求助于司法机关,求助于国家机关,求助于社会组织,通过法定的渠道去维护自己的利益。私力救济指的就是靠自己了。自己的利益受损,不能因此也去损害别人的利益,这是不行的。
5.在影院观影时,你会关闭手机或将其调至静音状态吗?
A.一直会B.大多数时候会C.偶尔会D.从来不会
结果分析:本题的调研结果似乎是最正能量的,这一约定俗成的规则让绝大多数人都自觉遵守,偶有手机声在这种环境里不合时宜地响起,人们都会立马投以谴责的目光,让当事人无地自容。这也就可以解释为啥这条规则能获得这么高的响应了。
【专家观点】让遵守规则变成人的内在需要,前提是规则要深入人心,并且全体社会成员对规则都要足够地尊重。守规矩是一个文明社会成员的基本素质,它意味着对别人的尊重和理解。所以学会尊重别人,做一个能够尊重人、理解人的人,这样才能适应现代社会生活。规则意识的培养,每个社会成员都有这个责任和义务。如果全社会对不遵守规则的行为有包容心,那么这个社会就会越来越不守规则。