信息爆炸=信息不足?
1.详尽的专业宣讲会 2.提供专业入门参考书单 3.开放专业课程旁听 4.其他
难题君,你看,其实我们可以选择的了解途径已经很多了,只要我们选择适合自己的方式,深入了解,就能够找到那个最优解吧。
不料,难题君对我说了句“图样图森破”。他居然对我飚起了英语,难道真的是我年轻不懂事,太傻太天真吗?
既然校方提供信息的角度那么多,那么为何选专业依然是个大难题呢?
困惑一:部分大类课程起不到引导的效果学校根据大类培养的概念,在许多大类开设了部分学科的前置或导论课程,以供同学学习和体验。同学们在这一类课堂上既要学习学科的一些基础知识,又能感受到学科前沿的一些知识。然而在真正的学习过程中,并不是所有的专业有足够的导论课供同学们选择,也存在导论课不够“导论”的情况,削弱了这些课程的价值。
困惑二:相关院系的网站建设并不完善除了修读导论课以外,登录相关院系网站去查看研究项目也是不错的选择。但是在浏览网站的过程中,专业信息简单不集中,信息介绍更新速度慢都成了这一途径的弊端所在。教授们有趣的研究和专业相关的丰富信息都不能及时在网站上得到反映。如果能将专业的信息集中起来,那么就不会造成一些冗余和遗漏了。
困惑三:专业宣讲过于集中,效果不尽如人意专业宣讲恐怕是大家了解专业的最常见途径了。然而,这些宣讲会的时间过于集中,同学们分身乏术,难以“一网打尽”;负责宣讲的同学也只能表达出个人对专业的理解,客观性不足。更何况专业宣讲往往对利处分析更多,难免也会误导同学们。
在调查中,不少同学也提出了他们的希望。看来,我们还有进步的空间哦。(学生记者 王涛)